Gràcies al meu període
de pràctiques he pogut reflexionar sobre temes d'importància sobre
el cas en concret i sobre la feina de la psicopedagoga en general. De
manera el més resumida possible destacaré els que considero són
els punts més importants sobre els que he reflexionat i aprés
durant aquests mesos, que són els següents:
- La importància de conèixer l'ús de diferents tests que ajuden a dur a terme una intervenció més acurada i complerta dels casos en els quals participa la psicopedagoga. Tot i nomenar-los a la UOC, en cap cas se'ns ha explicat com fer-los servir, com corregir-los, com interpretar els resultats. He tingut la sort que la meva tutora al centre m'ha explicat el funcionament, m'ha deixat passar les proves més senzilles, m'ha explicat com es corregia i m'ha deixat fer una simulació de correcció i, a més, m'ha explicat com s'interpreten els resultats obtinguts. Penso que com a psicopedagoga és una de les coses més importants què he aprés ja que em serà molt útil en la meva vida professional.
- La importància d'un assessorament professional extern. Per sort les múltiples tasques que duu a terme la psicopedagoga en el centre no les ha de fer tota sola sinó que compta amb un ventall de professionals externs que l'ajuden en la seva tasca (EAP, Seetdic, CDIAP, etc.), a més dels professionals del centre. Considero de gran importància tenir aquests professionals disponibles per a compartir, rebre ajut i potenciar al màxim les capacitats del alumnes amb els quals s'està treballant tant en el centre com en serveis externs.
- La importància de ser conscient de les pròpies limitacions davant dels casos amb els quals ens trobem. En el meu cas, tot i començar amb moltes ganes de treballar de manera directa amb la nena, vaig anar veient que no seria fructífer. Era una persona que passaria un temps molt concret en el centre i que la nena amb qui havia de treballar no coneixia, és a dir, la manca de relació entre ambdues feia pràcticament impossible plantejar-me una tasca directa amb ella ja que no en trauria res. Primer de tot cal fer-se amb ella i establir una relació, fet que no pot crear-se tenint en compte els meus horaris en el centre.
- La importància de tenir un sistema de comunicació més enllà de portar de la mà a l'adult cap allò que vol i que l'ajudi no tant sols a demanar allò que hi ha a prop sinó també aquells objectes, espais, persones, etc. més llunyans. Que li sigui possible fer demandes no tant sols d'allò que té a l'abast sinó de coses que no es troben en el seu context més proper.
- La importància d'adaptar-nos al ritme dels alumnes amb els quals treballem. En aquest cas s'ha pogut observar molt clarament ja que comencem amb una alumna que fa demandes guiant-te amb la mà cap allò que vol, passant per una alumna que fa ús de les imatges per fer les demandes i acabant amb una nena que comença a dir paraules per repetició. En aquest últim punt s'està treballant molt per a potenciar al màxim el vocabulari, arribant al punt que ja no només verbalitza fent repeticions sinó que ja ha memoritzat algunes paraules que verbalitza quan li demanen.
- La importància de la integració escolar com a medi en el qual els alumnes amb alguna discapacitat disposen d'un grup d'iguals que representen bons models a imitar.
- La importància de dur a terme un suport constant a l'alumne per tal de potenciar al màxim les seves capacitats durant tot l'horari escolar. En aquest cas no quedava tot l'horari escolar de la nena no quedava cobert amb una persona de reforç degut a d'altres necessitats del centre, això condicionava la manera de duu a terme la sessió d'alguna professional sense reforç a l'aula. Val a dir que era capaç de dur a terme la sessió amb molta habilitat però, en ocasions, quedava clar que poder tenir una persona per a ella seria el més recomanable per a tothom.
El meu període de
pràctiques el valoro molt positivament ja que gràcies a aquest pots
posar-te en la pell d'una psicopedagoga i observar tot el seguit
d'estratègies a l'hora de treballar en diferents casos i situacions.
És un moment en que et pots permetre observar i reflexionar sobre el
què veus donant-te una visió externa i molt interessant d'aspectes
que valores positivament, altres de nous que desconeixies, aspectes
que potser enfocaries d'una altre manera o aspectes que et seran molt
útils pel teu futur. Acabo el meu Pràcticum amb el benestar de
sentir que he adquirit aprenentatges valuosos.
